Deutsch

"Dies ist nicht meine Geschichte!" – Q11 in „Das Käthchen von Heilbronn“

Lesung zum Welttag des Buches

Jonas Listl ist Bezirkssieger im Vorlesewettbewerb

"Tee macht den Körper warm und Wodka das Herz."

Schulfinale "Jugend debattiert" 2018

Das Fach

Das Fach Deutsch gehört zu den Kernfächern an den bayerischen Gymnasien und wird unabhängig von der gewählten Ausbildungsrichtung in den Jahrgangsstufen 5 bis 13 unterrichtet. Deutsch zählt außerdem zu den drei verpflichtenden schriftlichen Prüfungsfächern im Abitur.

Am Ludwigsgymnasium finden deshalb zusätzlich Intensivierungsstunden im Fach Deutsch in der 5., 6. und der 10. Klasse statt.

Mit einem Schulaufgabenprogramm, das Schritt für Schritt die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler aufbaut, wird gezielt auf das Abitur in Deutsch vorbereitet.

Lehrkräfte
Fachbetreuung

Veronika Villing

Seminarlehrer

Andreas Vogel

Hauptamtliche Lehrkräfte

Astrid Attenberger, Elisabeth Bartsch, Markus Engl, Karlheinz Frankl, Thomas Greil, Petra Heitzer, Anna Magdalena Kistler, Dr. Karin Rabenstein-Kiermaier, Karin Runze, Maximilian Schmidt, Ursula Schwarz, Beate Seibold, Veronika Villing, Andreas Vogel, Elisabeth Vogel
Lehrwerke
5. – 6. Klasse (Lehrplan Plus)
- Deutsch kompetent 5 (Bayern), Klett
- Deutsch kompetent 6 (Bayern), Klett
7. – 10. Klasse
- Deutschbuch. Sprach- und Lesebuch (Bayern), Cornelsen
Q11/Q12
- Deutsch in der Oberstufe. Ein Arbeits-und Methodenbuch (Bayern), Schöningh
Schulaufgaben
5. Klasse

4 (davon 1 schulinterner Test im 2. Halbjahr)

6. Klasse

4 (+ 1 Jahrgangsstufentest)

7. – 9. Klasse

4

10. Klasse

3

Aktivitäten der Fachschaft Deutsch

Feier zum ‚Welttag des Buches‘ mit Buchpräsentationen und Kurzlesungen (5. Klassen)
Vorlesewettbewerb des Börsenverseins des Deutschen Buchandels (6. Klassen)
Autorenlesungen im Rahmen der von der Stadtbibliothek initiierten Lesereisen
Teilnahme am Wettbewerb ‚Jugend debattiert‘ (9. Klassen)
Regelmäßige Theaterbesuche in Unter-, Mittel- und Oberstufe

Schriftliche Leistungserhebungen

Im Folgenden finden Sie einen Überblick über die großen schriftlichen Leistungsnachweise in Deutsch.

Klasse	Lehrplan	Art der Leistungserhebung	Besonderheiten
5	informierendes Schreiben einfache Vorgänge beschreiben / berichten gestalterisches Schreiben erlebte und erfundene Ereignisse erzählen	2 Formen des Erzählens 1 Bericht (einmal als Brief) Arbeitszeit: je 60 Min.	1 schulinterner Test im 2. Halbjahr Arbeitszeit: 45 Min. + 5 Min.
6	informierendes Schreiben ggf. Tätigkeiten und Vorhaben beschreiben / berichten erlebte und erfundene Erlebnisse	1 Bericht 2 Erzählungen 1 Vorgangsbeschreibung (1 Aufsatz mit argumentativem Schluss) Arbeitszeit: je 60 Min.	1 Jahrgangsstufentest (als kleiner Leistungsnachweis, einfach gewertet)
7	Erfassen von Sach- und literarischen Texten Verfassen informierender Texte auf Materialbasis einfaches Argumentieren in Form der begründeten Stellungnahme	1 Textzusammenfassung zu einem literarischen Text 1 materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes 2 begründete Stellungnahmen (die erste in Form eines Briefes) → im 2. HJ! Arbeitszeit: je 60 Min.	Keine Ersatzform Im letzten Drittel des Schuljahres findet eine Kurzarbeit statt, die zweifach gewertet wird.
8	Wiedergabe des Inhalts von Sachtexten bzw. literarischen Texten Verfassen informierender Texte auf Materialbasis Erörtern von Fragen und Sachverhalten einfache Erörterung oder begründete Stellungnahme	1 Inhaltsangabe zu einem literarischen Text 1 materialgestütztes Verfassen eines informierenden Textes 1 Erörterung (linear) Arbeitszeit: je 60 Min. 1 Protokoll gesamte Arbeitszeit: 90 Min.	1 Jahrgangsstufentest (als kleiner Leistungsnachweis, doppelt gewertet)
9	Zusammenfassen und Analysieren bzw. Erschließen von Sach- bzw. literarischen Texten Erörtern von Fragen und Sachverhalten aus dem erweiterten Erfahrungsbereich	2 Erörterungen 1) antithetische Erörterung 2) Kommentar 2 Textanalysen bzw. Texterschließungen Arbeitszeit: je 90 Min.	Keine Ersatzform
10	Erschließen literarischer Texte und Analysieren von Sachtexten Erörtern von Sachverhalten aus dem weiteren Erfahrungsbereich	1 Erörterung im Anschluss an einen Sachtext 2 Interpretationen eines poetischen Textes (1 dramatischer, 1 lyrischer Text) Arbeitszeit: je 135 Min.	Keine Ersatzform

Deutsch in der Oberstufe

Klasse

G 8-Lehrplan

Schulaufgabenformen am Ludwigsgymnasium

11/12

Erschließen und Interpretieren literarischer Texte
Analysieren von Sachtexten
Erörtern in vorgegebenen oder freieren Formen

1 großer Leistungsnachweis pro Halbjahr

Arbeitszeit:

je 180 Min. (2 Themen)
12/2: 225 Min. (4 Themen)

Leseförderung

Umfangreiche Lektüreempfehlungen für alle Alterstufen finden Sie unter der Rubrik ‚Schulbibliothek‘ auf dem Leseforum Bayern.

Lektüreempfehlungen nach Klassenstufen finden Sie auf der Homepage des ISB Bayern.

Grundwissen

Informationen zum Grundwissen für alle Jahrgangsstufen im Fach Deutsch entnehmen Sie bitten den aktuell gültigen Lehrplänen des Bayerischen Kultusministeriums:

Lehrplan G8 (gültig seit 2008/2009)
Lehrplan Plus (gültig seit 2017/2018)

Links

So klappt das Kurzreferat (Bayerischer Rundfunk, Grips)

Das Fach

Aktivitäten der Fachschaft Deutsch

Schriftliche Leistungserhebungen

Klasse

Lehrplan

Art der Leistungserhebung

Besonderheiten

5

Arbeitszeit: je 60 Min.

Arbeitszeit: 45 Min. + 5 Min.

6

Arbeitszeit: je 60 Min.

7

Arbeitszeit: je 60 Min.

Im letzten Drittel des Schuljahres findet eine Kurzarbeit statt, die zweifach gewertet wird.

8

Arbeitszeit: je 60 Min.

gesamte Arbeitszeit: 90 Min.

9

Arbeitszeit: je 90 Min.

10

Arbeitszeit: je 135 Min.

Deutsch in der Oberstufe

Klasse

G 8-Lehrplan

Schulaufgabenformen am Ludwigsgymnasium

11/12

Leseförderung

Grundwissen

Links